Nuevas funcionalidades para visualizar contenidos en SL

Hasta ahora para hacer presentaciones en SL había que subir, a un precio de 10$L cada una, las diferentes imágenes JPG y asociarlas a un visor, con el consiguiente coste y pérdida de tiempo. El futuro de los mundos virtuales como auténtica web 3D pasa necesariamente por poder navegar, acceder y utilizar los contenidos de la web “desde dentro”. Las últimas funcionalidades de SL han permitido avanzar un poco más hacia esa integración tan necesaria y permitirán mejorar y agilizar la preparación e impartición de clases y presentaciones virtuales.

Hoy publican en SLED Blog un interesante post en el que se explica pormenorizadamente este método para realizar presentaciones sin gastar dinero.

También resulta muy recomendable este vídeo tutorial sobre presentación de imágenes y proyección de vídeos.

Charla sobre v-learning en Novatierra

Hoy se celebró en Novatierra la IV Jornada sobre v-learning (formación virtual) y cómo puede complementar a los sistemas conocidos de e-learning. Se puede ver la noticia en el blog de Novatierra, desde el que, además, se podrá descargar un pdf con la presentación utilizada en la jornada.

Inauguración de la Universidad Miguel Hernández en SL

Mañana jueves, 6 de marzo, se inaugura la sede de la Universidad Miguel Hernández en Second Life, lo que nos viene que ni pintado para la actividad de esta semana, centrada en el estudio de lugares e iniciativas relacionados con la educación.

Os transcribo la noticia publicada en SecondLifeSpain:

El próximo jueves, 6 de marzo, a las 11h, tendrá lugar el acto de Inauguración de la sede virtual del Observatorio Ocupacional. Dicha sede esta situada en una replica virtual del emblemático edificio del “Rectorado y Consejo Social” del Campus de Elche.
El edificio, situado en la isla uvvy2 (http://slurl.com/secondlife/uvvy2/187/138/22/) de la empresa metafuturing, cuenta con un espacio para la impartición de clases, tutorías, sala de conferencias, sala de exposiciones, cafetería y una replica altamente fiel del Observatorio Ocupacional. Una de las primeras actividades docentes que tienen programada es la reunión informativa sobre el programa Hermes, sobre prácticas en el extranjero.
Profesores, alumnos y directivos de empresa atenderán en su nueva sede virtual en Second Life a todos los estudiantes interesados en los servicios que ofrece el Observatorio como consejos para elaborar un currículo, claves para realizar una buena entrevista de trabajo, información sobre las alertas de empleo que mejor se ajusten al perfil del estudiante, buscar ofertas de empleo, ofertas de empleo público, enlaces de interés, etc.
Se espera que avatares, ponentes y asistentes presenciales interactúen para que la inauguración del Observatorio Ocupacional sea un ejemplo del enlace entre virtualidad y realidad.

Programación de Actos

6 de Marzo, 11:30h Inauguración del Observatorio Ocupacional de la UMH, a cargo del Vicerrector de Asuntos Económicos, Empleo y Relación con la empresa Don José Maria Gómez Gras.

10 de Marzo, 12:00h Presentación Programa Hermes

17 de Marzo, 12:00h Presentación del PEU (Programa de Emprendedores Universitarios)

Exposiciones

Del 6 de marzo al 7 de Abril de 2008

José Ramón Anguiano, profesor y diseñador, es el autor de las fotografías que se exponen en la sala de Exposiciones.

Los cuadros y fotografías del Hall del Edificio del rectorado son obras de los estudiantes de Bellas Artes del Campus de Altea de la Universidad Miguel Hernández.

Bien, pues en la clase de mañana jueves nos daremos una vuelta por esa inauguración.

Empresas en los mundos virtuales

Una de las cosas que más me han llamado la atención en los últimos años es la evolución de los mundos virtuales. Tanto es así que a mediados de febrero comienzo a impartir una materia de libre elección que se llama así, “Mundos Virtuales”, a alumnos de las diferentes titulaciones del campus de Ourense (aunque mayoritariamente son de la Escuela Superior de Ingeniería Informática).
Reconozco que, a pesar de lo que me apasiona el tema, sigo siendo bastante escéptico con respecto a las aplicaciones empresariales de estos entornos. O al menos con respecto a las posibilidades de encontrar, hoy por hoy, modelos de negocio atractivos y rentables.
Sin embargo, leo en “SecondLife y Tecnologías Informáticas” que gente tan seria como Forrester Research acaban de publicar un estudio en el que afirman que en cinco años los mundos virtuales, a la que llaman “Internet 3D” serán tan importantes como la web para las empresas. Tendremos que buscar la forma de conseguir este estudio, para el que se han basado en experiencias de empresas tan respetables como IBM, Intel o Sun.
Como comenté más arriba, en febrero empezaré a impartir una asignatura llamada “Mundos Virtuales”, en la que se han matriculado 54 alumnos, cuatro por encima de la matrícula máxima establecida.
Frente al escepticismo de muchos de mis compañeros, que supongo que piensan que esta materia no deja de ser una especie de divertimento poco serio y académico, estoy convencido de que ha sido un gran acierto abrir esta materia a alumnos de diferentes titulaciones. Mi objetivo es explorar, apoyándonos en la diversidad de titulaciones de las que provienen estos alumnos, aplicaciones de todo tipo y en diferentes ámbitos: empresariales, culturales, sociales,…
Disponemos de un proyecto financiado por la Diputación Provincial de Ourense con el que hemos adquirido en Second Life una isla completa (ESEI-UVigo) en la que estamos acabando de modelar auditorios, aulas, seminarios y un centro de negocios en los que los alumnos dispondrán de un local en el que desarrollar su proyecto. Algo así como una especie de vivero de empresas en SL.
No sé cómo evolucionará mi escepticismo con todo esto, pero reconozco que estoy impaciente por comenzar

Paseando por la Luna

Leyendo unos posts del año pasado en O’Reilly Radar al que llego desde La Cofa me entero de que la NASA tiene un especial interés en explorar las posibilidades educativas de los entornos inmersivos sintéticos (ISEs). Dispone de un equipo (NISER, NASA Inmersive Sinthetic Environment Research) formado por personal de diferentes sedes de la agencia, que se reúne mensualmente en Second Life, por ser el entorno que consideran más adecuado, hoy por hoy, para actividades de entrenamiento, colaborativas y educativas. Del interés que despierta en la NASA el uso de esta tecnología da fe este vídeo:

En el último DLF Fall Forum tenía que haber intervenido Dan Laughlin (NASA Learning Technologies) para impartir la conferencia “NASA’s Exploration of Inmersive Environments as Learning Tools”, pero aunque al final no pudo llegar a impartirla, ha tenido la gentileza de dejar a la organización que publique su presentación en Slideshare, que podéis ver desde aquí.

En opinión de Laughlin, cuando la NASA vuelva a la Luna en 2020, desde la Tierra se podrá compartir la experiencia de un modo diferente a como se compartió la última vez, a través de estos entornos inmersivos 3D. Por ese motivo consideran estratégico avanzar en la investigación de este tipo de entornos, y para ello durante 2008 pretende hacer una llamada pública a colaboraciones en su hoja de ruta de eEducación. Dentro de esa hoja de ruta se pretende desarrollar una serie de componentes que ayudarán a conformar el entorno 3D sintético e inmersivo que la NASA pretende utilizar en sus actividades de educación científica, tanto a nivel formal como informal.

• Un MMOG (Massively Multiplayer Online Game) que actúe como front-end para un entorno sintético mayor,
• Un kit de desarrollo para ayudar a su expansión posterior, y
• Un potente motor de física que permita dar soporte adecuado a conceptos y desafíos de la ciencia y la ingeniería.

En un momento en que las empresas parecen ir perdiendo su interés en este tipo de entornos como lugares en los promocionar sus productos o expandir sus negocios con rápidos retornos de la inversión, da la sensación de que, por suerte, se va afianzando el interés en sus aplicaciones sociales, educativas y colaborativas.